广西空中课堂（广西网络教育助力学生线上学习）

广西网络教育助力学生线上学习

2020年，新冠肺炎疫情让全国的大部分学校被迫停课，而广西的在校学生也不例外。照片中的压抑场面成为了全民关注的焦点，广西省教育厅随即启动了“云教育”计划，开展空中课堂，为中小学生提供了一条新的学习途径。

一、广西网络教育的背景

对于广西来说，网络教育的规模与水平并不高。2020年前，广西网络教育资源相对分散，无法很好地满足广大师生的需求。因此，在突发公共卫生事件的情况下，广西面临快速转型的压力，同时，由于教师队伍网络化专业能力的限制，学生的学习质量也难以得到保障。

二、广西空中课堂的推出

广西省教育厅在短时间内启动了“云教育”计划，腾出体育馆、图书馆等校内场地，加州米尔皮塔斯学校开设了20多个网络教室，并购置了高清摄像头跟踪记载学生的互动状态，一场革命性的网络教学活动就此展开。通过广西空中课堂，师生不仅可以在家中或网吧中看到老师“身临其境”的教学，还可以充分利用大数据、人工智能、互联网等技术，打通教学流、学习流与管理流，保障师生有序学习、教育公平与教育信息化建设的一致性。

三、广西空中课堂的成效

广西空中课堂解决了数百万学生的“宅”状态，学生们得以开始线上学习，并重现规模化的网上直播授课。网络直播对于广西的学生来说非常难得，不仅可以让他们感受到新的学习氛围，而且还可以激发他们的好奇心和学习热情。同时，广西省教育厅的调控也备受师生好评，这场空中课堂不仅给学生们带来了一次别样的学习体验，让他们在“停课不停学”中不断紧跟时代前沿。

总之，广西的空中课堂为全国各地的学生提供了新的学习模式，同时也让师生对于网络教育产生了新的认识。网络教育也将成为未来教育的一个重要方向，我们期待他们能够一如既往地推进国家线上教育的发展，让更多学生在自主学习中获得成长和快乐。